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RÉCRÉATION INTÉRIEURE

Les membres du personnel scolaire ont tellement de tâches à planifier, à structurer et à organiser, que la récréation intérieure est souvent reléguée au second plan. Et pourtant, il arrive fréquemment que ce soit à ce moment particulier de la journée que des problèmes surviennent et qu'ils se traduisent par une perte de temps d'enseignement plus importante que prévue. Par conséquent, le fait de disposer d'une structure et de procédures qui soient enseignées, expliquées et maintenues peut contribuer à rendre les récréations intérieures ardues plus aisées à gérer et agréables pour tous. Dans cette optique, nous avons élaboré des outils qui faciliteront l'organisation, la coordination et la mise en place de récréations intérieures pour qu'elles ne soient plus redoutées. Dans cette section, nous proposerons des recommandations et des modèles qui sont prêts à être utilisés par les enseignants de chaque cycle. Attendez-vous à être inspirés, alors que nous échangeons nos idées, dont certaines, nous l'espérons, vous adopterez et en ferez les vôtres !